研讨自主游戏 点亮儿童生命 | 杭州耸夏安吉游戏专题培训
2023-12-27 08:47:14
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耸夏安吉自主游戏
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王开波 吴玲燕
★ 提升教研 我们是认真的 ★遇见安吉开启真游戏★ 培训亮点 ★ 1怎样改变儿童观,教育观,课程观 2如何放手,放手后教师做什么 3安吉游戏回溯性课程怎样生成 4教师如何解读幼儿游戏后面的发展★ 走进
“安吉游戏”的理念,就是“以游戏为基本活动”的理念和“以儿童为本”的基本立场,推进着一场科学的儿童游戏实践变革。
“安吉游戏”的意义就是在实践中,儿童是游戏的主体,教师是儿童游戏过程中的观察者和支持者。教师基于儿童立场为儿童提供相应的游戏材料、游戏空间和游戏时间,并在儿童游戏过程中积极进行观察、倾听、记录与回应,进而更好地解读儿童、认识儿童、理解儿童,支持儿童的学习与发展。
本次培训由耸夏学前教育研究院教研员周老师主讲,周老师注重讲解安吉游戏理论与实践相结合。安吉游戏的关键词是以“爱、投入、喜悦、冒险、反思”这五个方面来作为切入点,通过幼儿丰富的游戏图片和游戏的视频,从安吉游戏环境的创设、材料如何投放、教师如何放手去观察孩子等方面,生动地阐述了安吉游戏回溯性课程怎样生成。
培训中,周老师通过让大家观看孩子游戏视频,与参会教师围绕“如何观察孩子游戏”的问题展开研讨。交流的过程中,老师们积极与专家探讨互动并深入交流,一起共同研究分析在开展安吉游戏当中的一些困惑。周老师从安吉游戏理念出发,对教师提出的问题进行了专业性的回答讲解。
培训活动即将接近尾声,教师们仍然热情高涨,教研学习氛围浓烈,各幼儿园老师也都表示从中吸取了收获。
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